Autism & Developmental

Resúmenes al Español.

Anonymous (2018) · American journal on intellectual and developmental disabilities 2018
★ The Verdict

Parents of minimally verbal kids with autism already tweak their own behavior all day to handle sensory triggers—use those hacks in your parent-training plan.

✓ Read this if BCBAs running parent-training with minimally verbal school-aged clients
✗ Skip if Clinicians who only work with fully verbal or adult clients

01Research in Context

01

What this study did

Researchers watched and talked with caregivers of minimally verbal kids with autism.

They wanted to see how parents react when the child shows sensory behaviors like covering ears or flapping hands.

02

What they found

Parents change their own actions, not the child’s, hundreds of times a day.

The tweaks depend on the exact sensory trigger: loud sounds, bright lights, or social touch.

03

How this fits with other research

Perez et al. (2015) ran a survey and saw the same caregiver self-adaptation pattern, so the finding is solid.

Spanoudis et al. (2011) showed sensory issues can shut down whole family routines; this new work zooms in on the tiny fixes parents invent on the fly.

Li et al. (2015) proved parents can master new social-communication strategies fast; pair that with the sensory insight here and you get smarter parent-training goals.

04

Why it matters

You already teach parents new skills, but they are already experts at micro-managing sensory moments. Start sessions by asking, “What do you do when he covers his ears?” Write down their tricks, then fold those into your formal plan. This boosts buy-in and keeps the strategies used every day.

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Ask the parent to show you one sensory moment and the exact thing they did; praise it and build it into the next goal.

02At a glance

Intervention
not applicable
Design
qualitative
Population
autism spectrum disorder
Finding
not reported

03Original abstract

Los comportamientos sensoriales se informan ampliamente en el trastorno del espectro autista (TEA). Sin embargo, el impacto de estos comportamientos en las familias sigue siendo en gran parte desconocido. Este estudio exploró cómo los cuidadores de niños mínimamente verbales con TEA respondieron a los comportamientos sensoriales de sus hijos. Usando un enfoque de métodos mixtos, examinamos dos variables para cada comportamiento infantil endosado: (1) ¿Respondió el cuidador / intentó cambiar el comportamiento? y (2) ¿Qué respuesta emplearon? Los cuidadores no difirieron en la frecuencia de las respuestas a conductas hipo o hipersensibles, pero emplearon respuestas diferentes. Los cuidadores respondieron a más comportamientos sensoriales sociales y, predominantemente, cambiaron su propio comportamiento en respuesta al de su hijo. Los hallazgos demuestran cuán extensamente los cuidadores se adaptan a los comportamientos de sus hijos y varían su respuesta dependiendo del comportamiento exhibido.Para obtener una comprensión de los factores asociados con la satisfacción laboral de personas con discapacidad intelectual, este estudio investiga las asociaciones de satisfacción laboral con las características laborales (es decir, demandas laborales, recursos laborales) y personalidad, utilizando el modelo demandas-recursos laborales. Se recogieron datos de 117 personas y sus trabajadores de apoyo laboral, utilizando cuestionarios estructurados adaptados de instrumentos estandarizados. Los recursos laborales y la edad se asociaron positivamente con la satisfacción laboral. Las demandas de trabajo y la personalidad no mostraron asociaciones directas significativas con la satisfacción laboral. Los análisis de moderación mostraron que para las personas con identificación con alta conciencia, las demandas de trabajo mejoradas se asociaron con una menor satisfacción laboral, lo que no fue el caso para aquellos con poca conciencia. Este estudio enfatiza la importancia del diseño de trabajo.Los principios de la teoría de la autodeterminación aplicados a los apoyos se probaron con modelos de ecuaciones estructurales para 186 personas con DI con un nivel de funcionamiento de leve a limítrofe. Los resultados mostraron que (a) el apoyo percibido a la autonomía se asoció positivamente con la motivación autónoma y con la satisfacción de la necesidad de autonomía, relación y competencia; (b) la motivación autónoma y la satisfacción de la necesidad se asociaron con un mayor bienestar psicológico; (c) la motivación autónoma y la satisfacción de la necesidad mediaron estadísticamente la asociación entre el apoyo a la autonomía y el bienestar; y (d) la satisfacción de la necesidad de autonomía y relación se asoció negativamente con la motivación controlada, mientras que la satisfacción de la necesidad de relación se asoció positivamente con la motivación autónoma. La teoría de la autodeterminación proporciona ideas relevantes para mejorar el apoyo a las personas con discapacidad intelectual.La participación social es un recurso importante para los padres en la vejez, y puede ser particularmente importante para los padres que viven con hijos adultos con discapacidades intelectuales y del desarrollo. Para evaluar si sociabilizan con amigos y familiares y participan en organizaciones sociales protegiéndose contra la depresión en la vejez, este estudio examinó a padres de hijos adultos con discapacidades (n = 164) y sin discapacidades (n = 820). Como era de esperar, más socialización con amigos y más participación en organizaciones se asociaron con menos síntomas depresivos para todos los padres. Sin embargo, socializar con miembros de la familia predijo menos síntomas depresivos solo para padres que conviven con sus hijos adultos con discapacidades, lo que sugiere que socializar con la familia es particularmente importante para los padres que brindan atención directa a adultos con discapacidades.El objetivo es proporcionar información sobre la mortalidad por causas específicas de los adultos mayores con discapacidad intelectual (DI), con y sin síndrome de Down (SD), y comparar esto con la población general. La causa de muerte inmediata y primaria se recolectó a través de archivos médicos de 1,050 adultos mayores con identificación, 5 años después del inicio del estudio Healthy Ageing and Intellectual Disabilities (HA-ID). Durante el período de seguimiento, 207 (19,7%) participantes murieron, de los cuales 54 (26,1%) tenían SD. La insuficiencia respiratoria fue la causa inmediata más común de muerte (43.4%), seguida de deshidratación / mal nutrición (20.8%) y enfermedades cardiovasculares (9.4%). En adultos con SD, la causa más común fue enfermedad respiratoria (73.3%), enfermedades infecciosas y bacterianas (4.4%) y enfermedades del sistema digestivo (4.4%). Las enfermedades del sistema respiratorio también formaron el grupo más grande de causas primarias de muerte (32.1%, 80.4% fue por neumonía), seguido por neoplasmas (17.6%) y enfermedades del sistema circulatorio (8.2%). En adultos con SD, la causa principal también fueron las enfermedades respiratorias (51,1%), seguidas de la demencia (22,2%).Se estudió la asociación entre multimorbilidad, polifarmacia y mortalidad en 1,050 adultos mayores (50+) con discapacidad intelectual (DI). La multimorbilidad (presencia de ≥ 4 condiciones de salud crónicas) y polifarmacia (presencia ≥ 5 prescripciones de medicamentos crónicos) se recogieron al inicio del estudio. La multimorbilidad incluyó una amplia gama de trastornos, que incluyen la discapacidad auditiva, la disfunción tiroidea, el autismo y el cáncer.Los datos de mortalidad se recolectaron durante un período de seguimiento de 5 años. Se usaron modelos de riesgos proporcionales de “Cox” para determinar la asociación independiente entre multimorbilidad y polifarmacia con supervivencia. Los modelos se ajustaron por edad, sexo, nivel de identificación y la presencia del síndrome de Down. Se observó que las personas clasificadas con multimorbilidad o polifarmacia al inicio del estudio fueron 2.60 (IC 95% = 1.86-3.66) y 2.32 (IC 95% = 1.70-3.16) veces más propensas a fallecer durante el período de seguimiento, respectivamente, independientemente de edad, sexo, nivel de DI y la presencia del síndrome de Down. Aunque levemente atenuado, se encontró una relación de riesgo similar si el modelo de multimorbilidad se ajustó para polifarmacia y viceversa. Se mostró por primera vez que la multimorbilidad y la polifarmacia son fuertes predictores de mortalidad en personas con DI. La conciencia y la detección de estas afecciones es importante para iniciar los tratamientos existentes lo antes posible. Se requieren investigaciones futuras para desarrollar intervenciones para las personas mayores con DI, con el objetivo de reducir la incidencia de polifarmacia y multimorbilidad.La traducción de los resúmenes al español ha sido coordinada por el Departamento de Diversidad e Inclusividad Educativa de la Universidad Católica del Maule, Talca, Chile. Con la colaboración de Constanza Sepúlveda-Hernández, Camila Rojas-Rojas, Beatriz Mendoza-Albornoz, Nicole Abdala-Rebolledo, Palmenia Pinochet-Quiroz, Daniela Ibarra-Sepúlveda, Nelson Poblete-Valladares, Manuel Monzalve-Macaya y Juan Lagos-Luciano.The translation into Spanish has been coordinated by the Department of Diversity and Educational Inclusion of Catholic University of Maule, Talca, Chile; with the colaboration of Constanza Sepúlveda-Hernández, Camila Rojas-Rojas, Beatriz Mendoza-Albornoz, Nicole Abdala-Rebolledo, Palmenia Pinochet-Quiroz, Daniela Ibarra-Sepúlveda, Nelson Poblete-Valladares, Manuel Monzalve-Macaya and Juan Lagos-Luciano.

American journal on intellectual and developmental disabilities, 2018 · doi:10.1352/1944-7558-123.1.86